Elián y Fidel, dos personas históricas de diferente generación
Cuando el 28 de enero de 1953 decenas de jóvenes y estudiantes cubanos marcharon con antorchas por las calles de la Habana como homenaje al Centenario del natalicio de José Marti, enfrentándose a la demagógica y pálidaconmemoración organizada por el régimen tiránico e ilegal de Batista, pasaron a llamarse esos jóvenes nacidos entre lasdécadas del 20 y el 40 del pasado siglo, como “La Generación del Centenario”.
Fue esta generación la que ataca al Moncada, vino en el Granma, asalta al Palacio Presidencial, lucha en las Sierras y en las ciudades y se sacrifica para derribar al régimen inmoral, asesino y pro-yanqui de Fulgencio Batista, tomando el poder y rigiendo los destinos del país a partir de enero de 1959.
La historia de la revolución a partir de entonces es bien conocida; su resistencia heroica para desmarcarse del Imperio yanqui y mantener su independencia y soberanía, sus victorias y logros, sus dificultades y errores, en búsqueda de un camino alternativo, pero con la base socialista histórica del siglo XX.
Han pasado 50 años, no obstante el 17 de noviembre del 2005 ante los jóvenes en la Universidad de la Habana, el compañero Fidel sentencio:
“Este país puede autodestruirse por si mismo; esta Revolución puede destruirse, los que no pueden destruirla son ellos(los yanquis); nosotros si, nosotros podemos destruirla y seria culpa nuestra”.
Hacia que generación apuntaba esa sentencia?
GENERACIONES:
Según el diccionario “Larousee Universal” el significado de generación es:
“Función por medio de la cual se reproducen los seres organizados. Conjunto de los hombres de la misma edad o época”.
Si tomamos un aproximado de 2 décadas, podemos decir que sin contar la generación que esta naciendo en el siglo XXI, en la Revolución cubana han participado 3 generaciones de cubanos; la que llamamos generación del “Centenario” o histórica sobre la que ya comentamos y que continua después de 50 años dirigiendo el país; la que llamamos generación “Continuadora”, nacida en las décadas de los 50 y 60 del pasado sigloy que fueron esos niños adolescentes que aprendieron el manejo de las 4 bocas y otras armas para defender la revolución e incluso participaron en Girón, en la crisis de Octubre y en múltiples movilizaciones, los adolescentes que fueron hasta el ultimo rincón de Cuba y llevaron la luz de la enseñanza y la alfabetización; los adolescentes y jóvenes que subieron los 5 picos, que participaron en la lucha contra bandidos y piratas, son los jóvenes oficiales, sargentos y soldados participantes en múltiples misiones como combatientes internacionalistas, los jóvenes maestros de los destacamentos Manuel Ascunce y los internacionalistas Che Guevara, los miembros de la Columna Juvenil del Centenario, etc, etc, etc. Han sido los profesionales educados por la Revolución en Cuba, la URSS y otros ex países socialistas graduándose como médicos, ingenieros, licenciados, técnicos, profesores, artistas, deportistas y que han sido y son fuerza vital del capital humano con que contamos y que se han sacrificado por los ideales de la revolución.
La tercera generación nacida en las décadas del 70 y 80 del pasado siglo es la de los niños y adolescentes que resistieron los embates del periodo especial, que se han hecho médicos, enfermeros, técnicos, informáticos, trabajadores sociales, profesores, instructores de arte, deportistas y artistas con pensamiento abierto que han dominado las nuevas tecnologías y que les ha tocado vivir en un mundo complejo y en condiciones difíciles y en su mayoría comprometidos con Cuba, la Revolución y la historia forjada por sus padres y abuelos manteniendo los principios de independencia y justicia social pero quieren y aspiran a verse de forma activa participando y decidiendo su futuro.
“Como atletas olímpicos que llevan en sus manos una antorcha de luz, hagamos el máximo esfuerzo en el tramo que nos falta para entregarla victoriososcon honor y esperanza al relevo mejor que nosotros, que hoy se forja en las filas de nuestra entusiasta y heroica juventud comunista, en nuestros inteligentes y prometedores estudiantes, en nuestros maravillosos pioneros, esperanzas radiantes de la patria!...”.
Fidel Castro Ruz, 1ero de enero de 1979.!!!
SACRIFICIO:
Si la “generación histórica” tuvo su Moncada, su Sierra, sus mártires y héroes y ha participado activamente con sacrificio y con las riendas en la mano ha conducido estos 50 años de Revolución, la “generación continuadora” desde simples subordinados han tenido participación activa en todas las tareas de la Revolución, en el desarrollo y la defensa de esta y en la solidaridad y el internacionalismo combatiente, teniendo también sus mártires y héroes.
No es correcto buscar niveles de sacrificios entre generaciones, cada una actúa según las circunstancias que le ha tocado vivir; no podemos decir que una se haya sacrificado mas que otra ya que todas han participado, resistido y mantenido con muchas dificultades la obra. La base del éxito es la unidad y no se puede hablar de ella mientras se quiera establecer diferencias de sacrificios o se ligue el sacrificio con el poder y no con la preparación, experiencia y resultados de dirección de los revolucionarios.
“La democratización de la sociedad es, por tanto, el requisito básico para todos los cambios, expresión de la voluntad de desarrollo. El poder político tiene que pasar de unas pocas manos a las mayorías creadoras”. Fidel Castro Ruz, 26 de abril de 1981.
LA MIEL DEL PODER:
Realmente no deberíamos estar hablando de generaciones, sacrificios y poder, sino de democracia participativa, justicia social y de una Cuba socialista con todos y para el bien de todos, dirigida por sus mejores hijos elegidos directamente por el pueblo.
Los recientes sucesos de liberación de sus cargos en el gobierno, las reflexiones de Fidel “Cambios sanos en el Consejo de Ministros” que condujeron a la renuncia de todos sus cargos de los compañeros Lage y Felipe, los representantes mas populares, avanzados y experimentados de la generación continuadora, me ha hecho reflexionar con dolor ante lo sucedido. Todo es un enigma mal conducido, que provoca disímiles interpretaciones, bolas, rumores y calumnias a dos importantes jóvenes revolucionarios cubanos. Quien más pierde es la propia revolución.
Cuando la generación del “Centenario” se sacrifico, no lo hizo para saborear “la miel del poder”, sino para derrocar a un tirano y hacer una revolución social. Porque se condiciona ahora el poder al sacrificio de hace 50 años?, ¿acaso los sacrificios de estos 50 años no valen?, porque aferrarse al poder?.
Si queremos construir el socialismo en el siglo XXI, debemos primero abrir nuestro pensamiento y ser martianos antes de todo; el hombre que repudio el caudillismo y se sacrifico por la unidad y la independencia de Cuba, para construir un país nuevo sin ambiciones mezquinas ni luchas de poder, en la que dos ideas fundamentales prevalecieran; el trabajo creador y la libertad de opinión.
Cuando el compañero Raúl reitero el 1ero de enero del 2009 la posibilidad de autodestrucción de la Revolución desafortunadamente no menciona la confianza en las generaciones continuadoras; ¿es que en 50 años no se ha preparado el relevo?; ¿es que se piensa que son las generaciones continuadoras las que pueden destruir la revolución? ¿Y la generación histórica aferrada al poder?, ¿que paso en la URSS?, ¿Fue Gorvachov, o los viejos dirigentes que aferrados al poder con mas de 80 años promedio edad?, murieron 3 presidentes en 3 años, creando desestabilización y al final eligiendo al mas joven del Politburó (Gorvachov) que de forma improvisada quiso cambiar la sociedad sin estar preparado para ello. Porque no es mejor combinar las generaciones con poder de decisión?
Es hora de pasar de la “dictadura del proletariado” a la verdadera democracia participativa. Es hora de dejar atrás el “síndrome de Gorvachov” y crear un equipo de dirección colectiva donde se fundan los mejores representantes de todas las generaciones de revolucionarios y creen los mecanismos para que “la miel del poder”, sea diluida para siempre.
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